张彩娜

摘  要：针对于小学语文教学，语文阅读是语文教学中的重要组成部分，阅读包含在学生的个性化发展之中，学生可以在阅读过程中展现自身的个性，在阅读期间学生要理解文章的内容并且积累文学知识。我国 教育不断的进行改革，阅读能力的培養也得到了重视，语文阅读可以提升学生对文章的理解能力。语文阅读能力直接关系到生活中的方方面面。所以，这篇文章从应用多媒体教学、提倡自主阅读、开展阅读活动三个方面提升学生的阅读能力，从而提升小学生的综合学习能力。

关键词：小学高年级语文;阅读能力;综合水平

小学高年级阶段学生的语文学习处于初始阶段，高年级学生思维比较活跃，在思维意识以及价值观方面都有了更深一步的看法，也可以有很好的态度对待学习，针对于语文教学，这个时期可以称为提升自己的一个阶段。除此之外，小学生经过前面几年的学习，积累了不少基础知识，也有了一定的语文基础，教师更应当借此机会，提升学生的语文阅读能力，使得学生能够全面发展，最终成就高效的小学语文教学课堂。培养小学高年级语文阅读能力我们还可以激发学生阅读的兴趣，让学生真正的喜欢上阅读。

一、用多媒体教学，激发学生阅读兴趣

语文知识丰富多彩，是语文独有的魅力，然而枯燥无味的教学课堂极其容易让人对其产生厌烦，学生不能够积极的配合教师上课，所以很难突破语文课堂教学。……