张靖

摘  要：信息技术是高中阶段教育教学的重要学科，是培养学生计算机操作能力和信息综合素养的主干学科，对于高中学生后续的发展和提升会产生较为重要的影响，高中信息技术教师要积极的树立服务学生成长和服务教学质量提升的教学理念，并以信息技术课堂教学中存在的问题为改进的方向指引，积极的开展有效教学的研究和探索，真正的提升高中阶段信息技术课堂教学的质量和效能，助力学生信息素养的培养。本文将就高中信息技术课堂教学中存在的问题及对策进行讨论。

关键词：高中信息技术;课堂教学;问题;对策;探索

随着教育教学的不断改革，高中信息技术课堂教学中存在的弊端和漏洞逐渐显露，如教学目标不明确、学生学习兴趣较低等等，这些问题是制约高中阶段信息技术课堂教学提升的瓶颈因素，需要高中信息教师结合这些问题，积极的探究解决问题的有效对策，真正的完善高中信息技术课堂教学的各个环节，进而实现高效教学实施，为高中学生信息素养的培养奠定坚实的基础。本文将在阐述高中信息技术课堂教学中存在的问题的基础上，就问题的解决策略进行研究。

一、高中信息技术课堂教学中存在的问题

当前高中信息技术课堂教学还存在不少的问题，总结如下。其一，重视程度低。信息技术教师是否重视信息技术学科课堂教学、重视的程度是高还是低等，对于后续的信息技术课堂高效教学实施会产生直接的和重要的影响，但是从现阶段的信息技术课堂教学情况来看，还存在教师的重视程度低、教学目标不明确等问题，影响着信息技术的高效教学实施。……