周娅萍

摘  要：体育在初中阶段的学校教育工作当中扮演着至关重要的角色，对于学生来说，参与体育锻炼，学习体育知识不仅仅是增强体魄的有效手段，更是磨炼学生心智的重要途径，其重要性由此可见一斑。因此，教师必须肩负起教好体育，并引导学生学好体育的重任。但在现实情况中，很多教师却受到种种客观因素的限制，导致教学效果不佳。那么，身为教师，应当采用怎样的教学方法去改变这一现状，打造高效课堂呢？本文将围绕这一问题，并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

关键词：初中体育;高效课堂;教学方法

在教学的过程中，教师会发现一个问题，学生在体育课堂当中普遍非常活跃，积极性很强，但提到开始系统的训练与学习体育知识，学生的积极性与主动性便会大打折扣。由此可见，学生对待体育课程的态度出现了问题，认为体育课只是紧张学习生活的一剂调味品，为教师的深入教学带来了不小的阻碍。在教学的过程中，教师可以通过开展趣味教学活动、强调基础教学、重视理论教学三种方法，帮助学生激发体育兴趣、掌握運动技巧、认识体育文化，从而达到构建高效课堂的目的。

一、开展趣味活动，激发体育兴趣

兴趣是学生产生学习行为的基础动力来源，也是直接影响学生学习效果的重要非智力因素。但在传统教学模式下的体育课堂中，很多教师……