徐明月

摘要：道德与法治这门学科是对学生进行德育教育的主要阵地，也因此成为了学生学习的必修课。在此前提下，初中道德与法治教师就应该不断地研究课堂教学的有效策略，进而让自己的教学课堂能够给学生带来更多的帮助。本文笔者基于此，对典型案例在道德与法治教学中的应用进行了深入研究，并在本文中详细介绍了典型案例的具体用途。

关键词：典型案例;道德与法治;初中

道德与法治这门课程有着复杂和抽象的特点，其中所涉及到的各种知识是零星和片面的，学生理解和应用起来就显得十分困难。此时初中道德与法治教师将生活中的典型案例引入到自己的教学课堂中，再加上图片、视频等多媒体的渲染，就可以将学生即将要学习的知识形象地展示给他们。这样的话，学生就能够产生学习的兴趣，并且能够在典型案例的引导下积极地进行思考，并且对其有着十分深入的理解。

一、利用典型案例，进行课堂导入

课堂导入的目的是为了将学生引入到新知识的学习中去，为了达到这一目的，初中道德与法治教师所选择的课堂导入方式既要符合学生的性格特征，又要与即将要教学的内容紧密联系。利用典型案例来进行课堂导入就能够很好地实现以上两点。此时教师还可以借助多媒体来将案例形象生动地展示给学生，进而让学生的感官受到刺激，以此来激发他们的探究欲望。例如：在进行《坚……