袁孟 路蕊 唐亮

摘 要：随着新课改的实施，体育核心素养逐渐受到了社会各界的关注，传统的体育教学模式很难满足教学需求，体育教师纷纷开始探索全新的教学模式。微课是信息化教学的具体体现，利用5-10分钟左右的视频开展教学，具有生动形象的优势，受到了很多体育教师的喜爱。小学体育教师在运用微课开展教学的过程中要把握好导入微课的时机，调动小学生的运动兴趣;精心制作微视频，详细讲解运动技巧;利用微课导入体育游戏，让小学体育课堂更加富有趣味性。

关键词：小学体育 体育微课 指导教学 运用策略

小学体育教师在微课教学中要结合小学生的身体素质来开展教学，结合教材开展针对性教学，利用微课展示运动技巧，动态化的视频可以激发学生对体育课的学习兴趣，让他们掌握科学的运动方式，培养小学生终身锻炼意识。笔者认为小学体育教师在微课教学中要合理掌握微课教学时间，在四十分钟的课堂教学中合理穿插微课;利用微课开展运动技巧演示教学，进行慢动作回放和动作分解，帮助学生消化本节课的体育知识;利用微课导入体育游戏，渲染趣味化的教学情境;教师拍摄学生训练场面，结合训练微课开展教学，提升体育教育的针对性和有效性。

一、合理导入体育微课，激发小学生的运动兴趣

一堂四十分钟的体育课，教师需要在最恰当的时间导入微课，这样可以激发学生对本节课的学习兴趣，还可以让学生尽快熟悉运动项目，自觉参与到运动中来。……