潘家春

摘 要：新课改背景下，多种新型教育理念逐渐涌现为教学模式的创新提供了更多可能。语文是一门基础课程，其具有人文性这一明显的特点，且更加倾向于对学生的素质教育。但在种种因素的影响下，目前中职语文教学仍旧存在着一系列问题。

关键词：语文 困境 创新路径 中职学校

引言

新形势下，职业教育在整个教育体系中的地位尤为突出，同时经济发展对职业教育提出的要求亦更为严格。随着新课改的不断推进，语文课程教学对人文精神、综合素质等方面的重视程度越来越高，因此教师应当充分把握语文教学的核心要点，在此基础上优化教学模式，保持学生的学习兴趣，打造更为优质的高效课堂。以下则是笔者就此的分析与论述。

一、中职语文教学现实困境

1.课程安排不合理，不重视语文教学

通过调查笔者发现，目前相当一部分中职学校仅仅侧重于专业课程教学，结合经济发展需求调整课程安排，将语文视为一门可有可无的辅助类课程，未能重视语文教学，且并未合理设计教学方案。在教学过程中的课时安排极其不合理，当语文课程与专业课程发生冲突时，则必然会直接被忽略。还有一些中职学校，为了培养学生的专业技能，直接去除语文课程，不利于学生的全面发展。

2.课堂互动较欠缺，教学效率极差

语文课程包含大量的文学性理论知识，尽管多种新型教育理念的涌现为教学模式创新提供了更多的可能，但部分教师仍旧未能打破思维禁锢，习惯性地以“注入式”教学为主，仅带领学生阅读、分析文章，或者引导学生展开写作。……