邵应花

摘 要： 中职教师在具备信息化教学理念和教学技术的基础上，能运用平台、软件、视频回放、大数据、VR等信息化手段，将信息化融入教学全过程进行教学，才能真正打造中职信息化主体课堂。

关键词：打造 信息化 主体课堂

教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见指出：“要提升信息化教学能力;要积极推动信息技术环境中教师角色、教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的变革。”教师的主阵地在课堂，要提升信息化能力，实现教学变革，改革传统课堂，打造中职信息化主体课堂势在必行。以下将从学习掌握新时代新理念、具备教学改革创新能力、将信息化融入教学全过程三方面阐述如何打造信息化主体课堂。

一、要学习掌握新时代新理念

要打造信息化主体课堂，前提是要学习掌握相关新理念。笔者是中职学校计算机应用基础学科教师，在学校教学中践行信息化教学理念并不断尝试，兼任信息中心主任期间，不断推动学校信息化课堂教学实践，促进学校信息化教学水平不断提升。2015年，笔者第一次参加省信息化教学比赛并获二等奖，2018年第二次参加了省赛并入围全国教学能力大赛获三等奖，2019年参加省赛获二等奖。通过教学和比赛实践，笔者更深刻理解了在新时代、新形态职业教育教学中掌握新理念的重要性。打造信息化主体课堂需要诸多新理念的支撑，比如“线上线下”混合式教学理、“翻转式”教学理念、“微课”应用理念、“同步式”教学理念、“富媒体”教学理念、“自适应”教学理念、“数据化”教学理念等。……