黄建芳

摘 要：写作在语文教学中占有重要地位，培养学生的写作能力是促进学生语文素养提升的重要途径，具备良好的写作能力，不仅能够增强学生语言运用能力，而且有助于提高学生的社会适应能力。在课程改革背景下，如何进一步优化小学语文习作教学效果，提高学生的写作能力成为每个教师必须积极思考的重要课题。

关键词：小学语文;写作能力;兴趣

从个人发展的角度来看，写作能力是知识经济时代乃至未来社会的核心竞争力，具备良好的写作能力，是立身、发展之本，为今后成长发展提供了更多的选择性。从教学的角度来看，培养学生的写作能力，是语文教学的基本任务，同时，也是发展学生语文思维和素养的重要条件。而小学语文阶段是培养学生写作能力的出发点，打好基础对学生今后的发展至关重要。而纵观当前小学语文写作教学现状，教师对学生的写作心理缺乏正确的把握，再加上教学方法的单一性，导致学生不能够深刻认识到写作能力的重要性，作文中文字苍白呆滞，词汇贫乏而干瘪，缺乏真实感。基于此，笔者将从“兴趣为先、以读促写、完善评价”三个角度入手，具体阐述如何在小学语文教学中培养学生的写作能力。

一、兴趣为先

兴趣是学生学习动机中最活跃的因素，同时，也是小学生学习知识的“发动机”。从某种程度上来看，写作是一种复杂的思维活动，需要以强烈的写作动机为支撑。因此，在小学语文写作教学中，教师要写作兴趣对学生写作能力提升的重要意义，牢牢把握学生的写作心理，创新教学形式，营造良好的课堂氛围，从而让学生以积极的态度投入到课堂学习中去。……