摘;要：小学阶段的数学教学本就有知识复杂，内容烦琐的特点，需要学生具备一定的数学思维才能够做到有效的理解，但是采用传统的课堂教学模式，很难做到教学效率的提升。因此，在新课程改革的实施背景下，教育部门明确了对小学数学高效课堂的构建要求，提出要加强对学生学习能力和思维逻辑的培养，制定出适合学生的课堂教学方式。基于此，本文将在对当前小学数学课堂教学中存在的问题和构建高效课堂的必要性分析基础上，重点探讨了新课改背景下构建小学数学高效课堂的具体措施，以供参考。

关键词：新课程改革;小学数学;高效课堂;构建方式

一、小学数学教学中存在的问题

1.教师对于新课改理念的认知不足

与传统的教学模式相比较，新课程改革中强调了要明确学生在学习中是主体地位，根据学生的实际需求来展开教学，积极解决学生在学习中遇到的困难。但是，目前仍有一些教师缺少对新课程教学理念的认知，在课堂教学时采用传统的“满堂灌”教学方式，将提高学生的考试成绩作为主要的教学目标，使学生长期处于被动的学习状态。这样的教学方式会对学生的主观能动性造成严重的限制，不利于学生自身学习能力的提升，进而导致了学生学习积极性的下降，学习效率也呈现下滑趋势。

2.小学数学课程的教学成效偏低

对于小学阶段的数学教学，主要任务就是让学生掌握基础的数学理论知识和运算方式，并培养学生形成正确的数学运算思维，以此来提高小学生的数学学习效率，促进数学高效课堂的构建。……