黄凌波

摘要：在目前的初中教育中，语文属于其中极为重要的一门，对提升学生的语言表达能力、综合素质均有积极作用。语文也是帮助学生学习母语的课程，可以帮助学生更好地了解、认识民族精神文化。而在新课程教育背景下，教师也需善于转变教学观念，注重学生核心素养的培养。在教学活动中，从学生的语言能力、思维能力与文化修养、审美情绪等方面出发，促使学生养成较好的核心素养。本文简要分析初中语文教学中学生核心素养的培养策略。

关键词：初中语文;核心素养;培养策略

从目前的初中语文教学现状来看，发现教师的教学方式存在一定偏差。学生在课堂学习中的兴趣也较低，普遍均存在精力不集中、参与性不强及学习效率低等方面的问题，对学生语文素养的提升较为不利。在此种教学背景下，教师需要积极转变教学观念，给予学生更好的学习体验，进而促进语文教学效果的提升，核心素养培养理念的提出，也有助于改变语文学科的教学现状，对提高学生的语文学习效率有积极作用。

一、初中语文教学中学生核心素养的培养意义分析

在新课程教育改革不断深入的今天，发现初中语文的教学目标也得到极大的转变。现阶段的初中语文教学中，教师不仅注重学生语文基础知识的培养，也更加重视学生语文学科核心素养的培养。从目前的教学理论来看，发现核心素养的主要内容包含有：语言能力、思维能力及文化修养、审美情趣。……