孙秀莲

摘要：素质教育理念背景下的初中英语教学对学生学习自主性具有较高要求，以往传统课堂教学采取的灌输式教学模式忽视了学生主体地位的发挥，学生完全处于被动接受知识的状态。所以，想要切实提高学生自主性，教师的首要任务就是创新教学方法，“互动式教学”应运而生。互动教学若想在英语教学实践中发挥最佳效果，教师必须保证“互动”这一因素有效贯穿在课堂教学的各个环节，同时结合教学内容做好课堂设计，让互动教学更具实用价值。文章基于此，初步探讨了互动式教学在初中英语课堂中的实践。

关键词：互动式教学;初中英语;课堂实践

语言学习重要目标就是培养学生敢说、爱说、会说。培养学生的学习兴趣、学习习惯、学习方法和学习毅力，最终实现个性化学习能力建构。学习中的情感触及和投入，能够提升学习体验和学习效益;在课堂互动中，让学生在玩中学、做中学、培养学生初步的语感和基本学习习惯的培养，让外语教育从教语言转为教学生学习语言承载的信息、文化和情感态度价值等内涵。在初中英语课堂教学中运用“互动式教学”手段，具体而言可从以下环节切入：

一、精心设计导入环节

教学导入环节对教学效果所发挥的积极作用是毋庸置疑的，它不仅仅关系着学生学习兴趣的激发，同时也决定着后续教学活动是否能够得到顺利开展。所以，对课堂导入环节的精心设计在英语实践教学中至关重要。……