卢玉凤 徐城

【摘 要】 随着素质教育在中学教学领域的深入发展，作为中学教育教学重要环节之一的作业也应该适应素质教育的需求。初中数学作为一门逻辑性以及实用性较强的学科，不仅是初中教学内容的重要组成部分，也是培养学生数学逻辑思维的重要学科。这就要求初中数学教师在教学过程中一定要重视作业设计的有效性，利用作业帮助学生提高数学能力。文章就针对相关问题进行了具体探索。

【关键词】 初中数学;作业设计;有效性

作为学生形成良好学习习惯、掌握基本理论知识、为知识体系打下坚实基础的关键阶段，初中阶段的教学以及学习对学生的影响是非常大的。数学是初中阶段的基础学科，同时也是极其关键的一门学科，而数学作业作为数学学习的根据地，是最重要的一个后勤保证，有效的数学作业设计一方面可以使学生及时吸收所学的课堂知识，促使学生在数学学习上形成积极的心态，另一方面，通过数学作业的完成还能够不断地提升学生独立思考的能力，帮助学生养成好的学习习惯。除此之外，提高数学作业设计的有效性还能够在一定程度上提高数学课堂教学的效率。但是从目前的初中数学作业设计来看，依然还存在很多的问题。

一、初中数学作业设计现状

1.作业的设计较为随意和单一

在平时的数学教学过程中，经常会看到教师在完成一节课的教学任务之后说：“今天的课后作业是完成书本上第几页的第几题。……