沈开月

【摘 要】 数学是一门应用性、实践性较强的学科，数学学科知识与生活联系密切。在小学数学教学中，不但要注重数学理论知识的教授，还要重视学生实践能力的培养，在教学中培养学生的应用意识，让学生用数学知识解决实际问题。在小学数学教学中应该增强学生的应用意识，促进学生对数学理论知识的认识和学习，培养学生解决数学实际问题的能力。

【关键词】 小学数学课堂;培养学生;应用意识

社会的发展和进步是在科學理论的推动下完成的。学生是祖国的未来、社会发展的动力，祖国的发展和社会的进步都需要学生提高理论知识的应用能力和意识。小学数学学科具有生活性强、逻辑性强的特点，与人们的生活息息相关。小学阶段是人一生发展的起始阶段。数学教学中培养学生的应用意识对学生将来的发展有着很重要的意义和影响，这也成为数学教育中普遍探讨的问题。本文就如何在小学数学教学课堂中培养学生的应用意识展开讨论。

一、立足教材知识，联系生活实际

教材是老师展开教学的基础。在小学数学教学中，培养学生的应用意识应该以教材知识教学为基础，立足于教材内容，使得学生能充分吸收数学理论知识和定理，为数学知识的应用做好理论准备。在课堂教学中将生活中的例子与理论教学相结合，使得学生意识到小学数学知识和现实生活息息相关，在生活实例的引导下产生数学应用意识，促使学生自觉留心观察生活的数学，让教材知识与生活紧密联系。……