司永梅

【摘 要】 好的评价具有诊断和激励作用，既能够对学生的学习做出科学诊断和针对性指导，帮助学生提高学习水平，又能够激发学生的展示兴趣，激励学生踊跃展示交流，增强学生学习的自信。

【关键词】 小学数学;教学评价;增强自信

“学习展示”就是学习者把学习成果展现出来让人看。学习展示是课堂教学的重要环节，自主学习的课堂离不开展示交流，学习展示既是成果的分享，也是探究学习的过程。有展示就有评价，评价是对学生学习展示效果的衡量与评定。高超的评价者不仅妙语连珠、一语中的，而且善于捕捉评价契机，抓住评价节点。

一、评价汇报语言

汇报表达是学习展示的重要方式，而语言是汇报表达的重要工具，语言表达能力是影响学习展示效果的重要因素。语言表达能力是一种重要的素养，对学习具有重要的作用，无论是在同伴交往中，还是小组合作时，抑或是学习展示中，汇报语言都是重要的学习展示评价点，在学生展示汇报时，教师应关注学生的语言表达情况，比如语言是否响亮、完整、精炼、准确，是否言之有理、言之有据，是否思路清晰、逻辑严密。例如，在教学“长方形的面积”一课中，我多次针对学生的汇报语言进行评价，如“你的汇报声音响亮，吐词清晰！”“你的表达完整，条理清晰！”“你的语言精练准确！”对学生语言表达的评价，既有赞赏激励，又有方向性指导，促进了学生展示能力的提高。

二、评价合作效果

小组合作学习是把多个学生个体组合成学习群体，通过相互配合共同完成学习任务。……