许雪英

摘要：全面教育改革背景下，德智体美劳全面发展教育观念日渐融入高中教育。体育课程在高中院校中存在定位不明的缺陷，从而阻碍了高中体育课程的发展。对此，院校方面应当加强对时代的研究，充分发挥时代优势，并结合当前时代背景下的学生特性进行教学措施的研究。对此，本文将从当前学校体育课程建设现状出发，进行体系优化的相关研究。

关键词：体育课程;体系研究;教学措施

分类号：G633.96

体育课程体系的研究既需要和其他学科相结合，也需要与其他学科独立开来。一方面，体育课程处于学校的大环境氛围之中，另一方面，体育课程与其他学科在教学内容及教学方式上都存在较大的差别。针对当前教学现状，体育课程应当在课时安排及课程内容上给予相应的研究，从而可全面提升我国体育教学水平，最大限度挖掘学生潜力，促进教学的多元化发展。

1学校体育课程体系建设现状

1.1硬件设施缺乏专业性管理

针对于体育课程，其硬件设备包括体育设施、体育器材等方面。目前，部分高中对于体育器材的管理并不重视，从而无法为学生提供体育运动的器材。一方面，在聘请硬件设备管理人员时，院校人员并未给予专业化培训，体育器材的保管一般由体育老师代为保管，而学生在进行体育器材的借还时过于随意，时常出现体育器材的损坏与丢失现象，使得体育器材在短暂时间内数目急剧下降，校方并未给予重视，从而降低了体育课程的活力。……