张华

摘 要：本文运用文献资料法，对国内关于德国学校体育课程设置情况进行综述，从德国学校体育课程标准的学习领域、课程目标、教学内容等方面梳理了目前的研究成果，并对德国体育课程的可供借鉴之处做了总结。

关键词：德国；体育课程；综述

一、引言

二战后，德国国民经济的飞速发展，而经济的发展离不开高素质、高质量的人才。强国先强身，而如果没有好的身体，强国只是一个美好的愿望。因此在学校教育中，学校体育得到德国政府的高度重视。政府各部门通过制定颁发一系列与体育教学相关的规章制度，来保证学校体育的快速发展。

德国的学校体育课程主要强调“参与和体验”。首先，在法律层面上，规定每个公民都有参加体育锻炼的权利，全社会都要重视青少年学生的身体健康，青少年学生对全国所有体育设施都拥有使用权。其次，为了鼓励青少年学生更多的参与到各种体育项目的锻炼中，每年政府都会组织各种运动会或体育盛会，促进青少年建立“终身体育”的概念以及对体育运动爱好和习惯的培养。

二、国内研究现状

通过中国知网查阅国内关于德国学校体育课程设置的文献，根据发表时间及被印次数各下载前50篇文献进行阅读整理。国内大多是对德国学校体育中小学体育教育的研究比较详细。主要从学校体育国家方针政策、体育课程的教学目标、教学内容、教学评价，以及“体医结合”的学校体育课程改革趋势等方面进行了深入而细致的研究，取得了很多有益的成果。……