邱美娜

摘 要：赏识教育对小学生体育教学有着激励的作用，在一定程度上可以提高小学生的体育锻炼意识和培养小学生自信心，能使他们在愉悦的环境下进行运动，接受体育的教学知识，加强自身体育运动。基于新课标下，赏识教育形式不仅是国家所支持提倡的教学形式，而且是非常适合小学生的体育教育，被许多教师所青睐。本文将对赏识教育在小学体育教学中的应用进行分析与探讨，对小学教育教学中作用和运用策略简要说明，提高教学实践性，培养学生体育意识理念。

关键词：赏识教育;小学体育;应用分析;策略研究

1.前言

新时代的道路上，小学阶段的体育教学工作，转变主题形式，“以人为本”的学生理念，以学生为主体的形式。但是在实际的操纵过程中，教师忽视学生自主学习情况，致使学生对课堂内容失去兴趣，因此随着新课改工作力度不断加强，课堂的核心转变，教师不仅仅是主导课堂，更要时刻发挥教学指导思想，尊重学生的个体发展，依据学生自身情况，注重学生优势。在教学中不断运用赏识教育理念，全面提高小学体育教学课堂的时效性。

2.赏识教育在小学体育教学中的内涵

赏识教育具体是关于教师在开展教学过程中，使用鼓励的形式，促进学生全方面的发展，对学生的表现给予赞扬，鼓励他们再接再厉，激发学生的自主积极性，培养学生的自信，在根本上解决改善传统课堂中学生积极性等问题。……