胡璧艳

摘 要：《是谁嗯嗯在我的头上》是一本非常幽默、诙谐，又暗藏着许多知识和道理的绘本。教师在开展绘本阅读活動时，首先应对绘本所蕴含的核心价值进行深挖，在把握绘本核心价值的基础上，围绕绘本的画面、文字等，引导幼儿进行观察，理解故事内容，并开展丰富、切实可行的延伸活动，帮助幼儿理解绘本故事的内在涵义。

关键词：绘本阅读;案例分析;核心价值

《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品……利用图画、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读技能。”《是谁嗯嗯在我的头上》是一本非常幽默、诙谐，又暗藏着许多知识和道理的绘本。该绘本讲述了讲述了一只小鼹鼠，清晨刚从地底下钻出来，正当心情大好时，一件意外的事情发生了......一大坨“嗯嗯”掉在了它的头上，小鼹鼠气坏了，大声喊“是谁嗯嗯在我的头上？”。于是它开始去寻找，到底是谁嗯嗯在它的头上，它分别遇见了白鸽、马先生、野兔、山羊、牛、猪，却发现，它们都不是“真凶”......

1.理解把握绘本的核心价值

将蕴含的道理、深刻的内涵等通过有趣的绘画、简单的文字表达出来，是绘本的独特价值所在。理解把握绘本的核心价值，是教师开展好绘本阅读活动的关键所在。教师在进行绘本阅读活动以前，要反复阅读，剖析绘本，把握绘本的核心价值，紧扣《纲要》的要求，制定适宜的活动目标，培养幼儿的阅读兴趣，促进其前阅读能力的发展。