薛婷婷

摘  要：立德树人是教育之本，加强德育教育是新课改下各学科贯彻核心素养培养理念的重要内涵。本文基于小学数学教学，重点就如何渗透德育教育理念进行了深入探讨。

关键词：小学数学;德育教育;渗透策略

随着新课改的深入，德育教育等素质教育理念得到广泛普及，尤其是德育教育是学科核心素养培养的题中之义，也是实现学生“智育”与“德育”协同发展的必然选择。然而，在当前的小学数学教学中，“重智育轻德育”的问题还比较严重，无法实现德育教育理念在课堂中的有效融入，影响了学生德育品质的培养，加快对数学教学理念与方法进行革新，有效渗透德育教育理念显得尤为重要。

1 .立足于教材，深挖德育教育素材

德育品质与素养的内涵丰富，涵盖了爱国之情、环保意识、民族自豪感、自强不息的精神等许多方面。在新一轮课程改革背景下，当前小学数学教学中所用教材中实际上也包含着丰富的德育素材，为了更好地将德育教育理念融入课堂，可以立足于数学教材，深入挖掘其中与德育教育相关的素材，在指导学生学习这部分数学知识的同时，使他们接受良好德育教育理念和思想的熏陶，这样无形中可以向学生渗透德育教育思想。

例如，在学习《圆》部分知识中，除了为学生讲解圆周率的意义与近似值方面知识只爱我，还可以抓住祖冲之在该领域取得的伟大成就这一德育教育知识点，拓展性为学生补充有关祖冲之研究和发现圆周率的小故事，告诉他们祖冲之发现圆周率的时间要比欧洲国家的数学家早三百多年，这样无疑可以激发学生的民族自豪感。……