郑晖煌

摘 要：基于新课程标准背景下，高中美术教学有了新目标与新要求。在高中美术课堂实践教学中，需要侧重于学生的美术审美能力培养，帮助学生塑造完善的审美品格。本文以高中美术教学现状为立足点，对培养学生的美术审美能力策略进行研究。

关键词：高中美术;审美能力;培养策略

从高中教学方面分析，美术教学占据着一定地位，是培养学生艺术思想、塑造审美品格的重要载体。所以高中美术教师应该深度挖掘美术科学蕴含的美育功能，创新与优化教学模式，侧重于学生的美术审美能力培养，从而全方位提升学生的综合素养。

一、美术教学培养学生审美能力的重要性

1.符合新课程标准要求

对于高中美术教学而言，培养学生美术审美能力是响应新课程标准要求的直接表现。新课程标准要求教师在实践教学中应重视学生在学习、情感方面的体验，加强学科素养培养[1]。从本质上分析，美术学科蕴含着美育功能与价值，是培养与提高学生审美能力的重要载体，由此美术教师必须准确把握新课程标准要求，以培养学生审美能力为核心，从多角度、多维度实施美术教育教学活动。

2.实现学生个性化发展

对于新时代下的高中学生而言，培养审美意识、提高审美能力，更利于其适应社会发展，实现人生价值[2]。从本质上分析，通过美术学科培养与提高学生审美能力，就是促进学生的个性化发展，使学生形成独特的个人魅力，升华内在修养。……