王玉斌

摘 要：课堂教育是教学实施的主要场所，如果说教师是传播知识，那多媒体的运用就是载体。信息技术在基础教育中督促教学质量发生着巨大的变化，高中教学中，多媒体的运用更是十分的重要，随着时代的进步，多媒体不仅在课堂教育中展现出优化的特点，更是出现了如何有效地开展课堂教育成为了我们更关注的问题。本文从理论结合实际出发，在课堂教学中关于多媒体的运用的有效性和必要性提供合理性建议。

关键词：多媒体;高中音乐教学;建议

一、多媒体与多媒体教学

多媒体意指综合了多种媒体，包括文本、图像和声音等多种媒体形式。我们现在所接触的多媒体都是在计算机系统中的，在文字、图片、声音、动画等多种技术相结合的方式。而多媒体作为一种媒介，更多的是指在信息传递的过程中，从信息源到受信者之间承载并传递信息的载体或工具。所以，在这种意义来说，多媒体就有两种含义，一个是装载信息的载体，二是储存和传递信息的载体。我们已经了解到，多媒体作为在课堂教学中普遍使用的一种模式，虽然有很多优点，在一定程度上起到了教育教学发展的促进，但多媒体在方便课堂和教师的基础上或多或少的也带来了一些问题，这些问题主要表现在多媒体教学逐渐变成了教学课件的逐页展示，课本知识只是电子化而已。教学媒体是用来传递和储存以教学信息的媒体，而且教学媒体是用于教与学活动的过程。……