孙可非

摘 要：学生的学习兴趣关系到学生对某学科的积极性和主动性，也关系到学生自身对知识的吸收能力。在体育教学中，教师要充分尊重学生的个性，以学生喜爱的元素为诱发点刺激学生学习兴趣。为此，体育教师要在体育教学中进行积极的教学尝试，让学生感受到教师的教学趣味性，提升学生的体育效果。本文进行了积极的教学尝试，以期可以为当前的体育教学带来有效的帮助。

关键词：兴趣培养;教学理念;学生素质

随着新课程标准的进一步实施，以学生的兴趣为导向的课堂教学逐渐成为教师思考的重要话题。尤其是处于青春期的中学生而言，他们自身的性格多变，对于恪守的教学形式充满了抵触心理，显然单一的教学形式已经无法跟上时代的发展步伐。为此，体育教师要在教学形式上下功夫，让学生充满积极的学习情感。我们的体育教学的目的是促进学生身体健康的同时，促进他们心理健康成长。为此，本文对于提升学生体育兴趣方面进行了积极的探究。

1.了解学生的兴趣爱好

枯燥的教学形式常常让学生感到学科的无聊，也不会提升学生的学习兴趣。体育教师要在教学中深入分析学生的兴趣点，并结合中学生的兴趣进行教学尝试。在长期的教学中，我发现学生对音乐都比较感兴趣，因为在音乐的旋律中，学生的心情也会跟着节拍跃动起来。为此，在教学中，教师可以在必要的时候在体育项目中融入学生感兴趣的音乐，可以为课堂的高效性提供可能。……