李寒冬

中图分类号：G845 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-040-01

摘 要 针对当前我国高校网球课堂教学出现的场地器材等硬件设施的达不到标准要求、师资水平偏弱、对网球课程重视程度低、网球教学理念陈旧和教学方法单一等问题。本文提出了要加强对于网球文化的宣传和推广力度、寻求支持来发展网球、要更新网球教学理念和优化网球教学方法等举措，为提高高校网球课堂教学质量提供理论依据。

关键词 网球课程 教学质量 教学理念 教学方法

被誉为“贵族运动”的网球运动在民间普及程度低，近十年年来才逐步纳入高校体育课程体系，随着我国女子网球在大满贯赛事和奥运会等比赛中竞技成绩的突飞猛进，群众对于网球运动的关注度和参与度逐渐提高，高校学生对于网球运动的参与热情也日益高涨，网球已成为高校体育的热门课程。作为一项隔网对抗的持拍运动的小球项目，网球项目有别于其他项目的基本特征，参与者上手难度大，教学难度大，经调研，很多选修网球课程的学生反映课程学习难度大，通过课程学习的技能提高幅度有限。高校网球课程教学的基本目标是要培养学生的网球基本技术、基本技能，培养学生网球运动锻炼习惯，如何提高网球课程教学效果是贯彻这一目标要求的重中之重。基于此，本文结合多年的教学经验，对如何提高网球课堂教学质量做一些探讨。

一、高校网球教学的基本现状及存在的……