罗琳琳

【摘    要】高中数学不同于语文、英语等学科，学生只需要记忆知识点便能取得高分，数学不仅需要学生记忆公式还需要学生拥有敏捷的思维能力。伴随着高考数学题型变化多样，学生学习数学越来越困难，我们教师要勇于尝试新的教学方式——变式练习，从而培养学生的思维逻辑，提高教学质量和学生的学习成绩。

【关键词】高中数学  变式练习  提高正确率  策略研究

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.03.040

为了改变传统的“死记硬背”，让学生活学活用，高考题型不断创新，尤其是数学学科，每一年的题型都与往年的题型有所不同。如今高中数学对于而言学生越来越难，但其在高考中占的分值相当高，因此我们数学教师要勇于运用变式练习教学方式，有效地提高我们的教学效率与学生的学习成绩。

一、变式练习的具体含义

变式练习顾名思义就是对于一道练习题，数学教师通过一系列的创新思维不改变题意而改变表达方式，不改变题设而改变所求未知数、题设以及未知数都改变用不同的方式解题等，从而使学生从不同方面不同角度用不同的知识不同的思维解答一道题，巩固学生知识点和培养思维能力。变式练习在数学学科中运用最为广泛，实现的价值也是最大的，高中数学教师通过变式练习方式，将数学命题的定理、概念以及公式进行科学合理的转化，拓展延伸题型中所包含的知识点，一题多用，让学生借助原有的数学知识探究新的解决方法，从而加深学生对题型的熟悉度达到读完题目要求便知道解题思路的境界，提高学生做题的准确性和速度。……