依据中考体育量化初中体育评价标准,构建分层教学评价体系
2020-09-10邹凯强
体育时空 2020年7期
邹凯强

中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2020)04-127-02
摘 要 中考体育是初中学生需要进行的一项重要的体育测试,根据中考体育的评价标准量化初中各年级体育评价标准,提高学生对中考体育测试项目的重视程度,为教师分层教学提供数据支持。
关键词 初中体育 评价标准 中考体育项目 分层教学
一、研究背景
学生能够以优异的成绩完成中考体育考试也是初中体育教学的目标之一,所以在初中体育教学过程中加入与中考体育项目有关的评价标准有利于提高学生对中考体育测试项目的重视程度,有利于教师更有针对性的对学生体育中考测试项目进行科学训练,提高学生体育中考测试项目成绩。
目前,以天津市为例,体育考试成绩由平时成绩(满分18分)和体育统一测试成绩(满分12分)构成。其中中考体育测试项目评分标准只针对初三考试的学生,而对于刚从小学阶段踏入初一年级的学生来说身体机能并未完全发展,初二年级学生正是身体素质迅速提升的阶段,所以初三的中考体育标准并不适用于初一、初二阶段的学生。依据体育中考项目量化初中各年级体育测试项目标准,使对学生评价更加具有针对性,更好的服务于学生平时练习。
二、主要研究结果与分析
(一)依据中考体育评价标准设定初中教学评价内容
目前天津市中考体育标准:体育考试成绩由平时成绩(满分18分)和体育统一测试成绩(满分12分)构成。平时成绩由体育课成绩(满分7.5分)、每天一小时阳光体育活动成绩(满分2.5分)、学生体质健康达标成绩(满分8分)三部分构成。……
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