王凯

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）04-121-02

摘  要  在改革创新上，目前全国、全省高校开展篮球课程很多，但多注重技术教学，不重视情感体验。因此，进行本课程的研究本身就具有先进性和借鉴性。另外在当前课程改革的新形势下，以“学为中心，以成果为导向”的OBC理念具有前瞻性。在三人制篮球2020年进入奥运会的形势下，更多的学生被吸引到篮球场上來，如何让这些学生在课堂上能获取更深刻的学习体验，能更有效的体验到先进的训练方法，获取更丰富的学习经历，是构建篮球深度体验体系的关键所在。

关键词  以学为中心  篮球深度体验体系  构建

一、引言

“以学为中心”大学篮球深度体验体系构建的指导思想是以人为本、坚持体教合一、走可持续发展的道路，遵循科学性、协同性和多元性原则，以学校为中心多元化的培养途径，完善培养体系，疏通出路，多样化培养形式，科学化训练，推进体教结合，开放而规范的人才选拔、聘用、交流机制、拓展投资渠道，同时新体系还应重视人才培养的基础与环境，职业队训练同国家队训练关系的协调，国际交流与合作等问题[1]。本文针对大学篮球深度体验体系构建中存在的问题及采取的措施做一具体分析。

二、大学篮球深度体验体系教学模式、人才培养的现状及问题

（一）现状

高校篮球在技术教学方面表现良好，但仍然存在学训矛盾突出、训练时间短暂、经费不足、制度不完整等问题，教育模式与人才培养都有欠缺后期需要学校加大改正力度[2]。……