田明君　张学俊

【摘 要】实践教学是高职院校教学活动的重要组成部分，是促进学生职业岗位能力和就业综合素质提高的重要手段。通过对高职院校软件技术实训评价的现状进行分析，依据企业对软件人才的需求，提出并构建软件技术实训评价标准，确定评价指标及具体实施方案。

【关键词】高职教育；软件技术；实践教学；评价标准

实践教学是高职院校的重要教学活动，是促进学生职业岗位能力和就业综合素质提高的重要手段。虽然很多高职院校很重视实践教学，但是采用的实训评价方式仍然和传统理论教学方式类似，并且社会上对软件技术实训评价的研究也比较少，这都严重阻碍了软件技术实训教学工作的良性发展。本文通过分析软件技术实训评价存在的问题，通过广泛的调研和反复的实践，形成一个具有较强实践操作性的实训考核评价标准。

1 软件技术实训评价标准构建的重要性

1.1 有利于缓解实训评价标准与企业实际需求脱节的矛盾

高职院校的人才培养与社会需求之间存在着一定的差距，这主要归结于高职院校在实训教学要求和实训评价标准与社会实际需求脱节，不能按照企业用人需求和标准来考察和培养学生。因此在学校实训工作中，必须按照企业需求建立考核评价机制，确保学生能力培养与社会需求接轨，从而进一步缩短学生向“职业人”转化的过程。

1.2 有利于全面提升学生综合职业能力