【摘要】随着我国教育改革的深入，对于初中数学教学也有了新的要求，教育既要突出学生在课堂的主体地位，也需要教师做科学合理的引导，从而保障数学课堂的有效性。就目前而言，中学数学存在逻辑性强、题型多变等特征，让许多学生学习吃力，甚至害怕数学，失去对数学的学习兴趣。教育改革以后，需要强化教育手段，并提高学生的学习兴趣，从而让学生获得高效课堂。这里就对构建初中数学高效课堂的一些问题做分析，并提出相关措施，提高初中数学教学效率。

【关键词】初中数学  高效课堂  途径  问题

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）28-0117-02

引言

在教育改革的背景下，初中数学教学也有了新的改变，不同于其它科目，数学教学能够强化学生的思维创新能力，对未来发展有重大帮助，因此在教育改革的基础上，为了让学生更好的学习，就要求教师注重对教学模式的探索， 并不断在课堂结构上做优化，突出学生对于数学的兴趣，从而构建高效的初中数学课堂，提高学生的学习效率。

1.初中数学课堂教学问题分析

1.1教师在“教”上的问题研究

1.1.1教师教学差异大

在当前初中数学教育中，有一些教师自认为自己有一套严谨、科学的教育手法，并在自身教学的基础上进行优化改进，并做创新，但却忽视了对数学教材编写意图的细致研究， 常常根据自身经验来更换教学课题内容，并认为这样符合当前新课标改革要求，但是却并没有真正联系实际，将学生与教学任务做细致分析，导致很多学生学习跟不上节奏，缺乏对课堂学习的兴趣。……