安维禄 王淑翠

【摘要】我国基础教育发展至今已经有一段历程了，但是教学方法却始终停留在原有的地方，新教学的改革，在教学方面提出了许多的新思路，其中就有将小学数学教学生活化。这是一个教学理念的转型过程，从以前的偏向于理念讲解到现在的生活化，是传统数学教学向新型的教学方式发展的过程。结合生活情况，从身边开始观察学习，导入数学知识，激发学生学习数学的兴趣，借助实际生活，培养应用意识，做到学以致用等实施策略。最终希望借助于本次研究，能够为相关的小学数学教学，提供一些可供参考的内容。

【关键词】数学教学  生活化  探索

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）28-0123-02

所谓小学数学教学生活化，就是说老师通过有效的组织，在进行数学教学时，插入生活细节加以具体化，使学生可以更好地理解数学，了解数学，并且热爱数学。相对来说，小学数学的知识系统是比较容易掌握的，很多学生通常不需要花费太多精力就能对知识掌握得很好，取得较为理想的成绩。

一、现阶段小学数学教学

小学生刚刚接触到数学，并不了解也不会一下子就产生浓烈的兴趣或是热情，甚至大多数的时候他们都是不听老师讲课的。小学生正处于对于世界充满好奇的年纪，活泼好动是他们的一大特色，很难静下心来乖乖坐好听老师讲课。因此，把握好学生的心理特点，结合生活，引起学生的注意力才能出色的完成教学任务。……