马骁 尹雪聪

摘   要： 党的十九大以来，国家对新时期高等教育发展提出了新要求，各高校在师资队伍建设方面做了大量的实践工作，但还存在一些不足和问题。本文从建设一流大学和一流学科出发，提出现行师资队伍建设存在的问题，提出高校人才引育工作的主要思路，从人事制度改革、创新引育模式、改革教师岗位分类与教师发展评价体系等方面推动高校师资队伍建设，进一步保障我国高校“双一流”建设。

关键词： 新时期;高校;人才引育

一、新时期人才的重要性和紧迫性

高等院校的发展，学科建设是龙头，师资队伍建设是核心，人才培养是根本。2015年10月，国务院印发《关于统籌推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》，提出以中国特色、世界一流为核心，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，加快建成一批世界一流大学和一流学科，提高我国高等教育综合实力和国际竞争力[1]。同时《方案》将“建设一流师资队伍”作为“双一流”建设任务之首和其他四项任务之基，为一流建设下的师资队伍建设提供方向。

优秀的人才队伍是大学的战略性资源，是高校科研创新水平、人才培养水平和竞争力的重要体现，是建成世界一流大学的关键因素。创建世界一流大学的重要“支点”之一，就是拥有一支具备世界一流大学平均水平的师资队伍[2]（28-30）。近年来各高校都在持续推进“人才优先发展战略”，视人才资源为第一资源，人才抢夺战愈演愈烈。……