李玉芬

摘要：作业是课堂教学的延伸和教学评价的重要依据，对学生学习能力和学科素养的培养具有十分重要的意义。在实际教学中，教师通过减去重复性的作业、减少写作业的时间、增加实践性作业来加强作业管理，树立正确的作业观;通过实行分层作业、优化作业设计、改革假期作业来创新作业形式，提升学生做作业的效率;同时改进作业评价，提升学习效率，从而实现减轻学生负担，提升教学质量的目的。

关键词：小学教学;作业设计;作业管理;作业形式;作业评价

中图分类号：G622.46 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2020）13-0045-03

作业是课堂教学的延伸和教学评价的重要依据，对学生学习能力和学科素养的培养具有十分重要的意义。但实际上，教师在布置作业时出现了重知识巩固，轻实际运用，作业量大，机械死板，作业评价方式单一等问题。本校提出了“精心设计作业，减轻学生负担，提升教学质量”，学校把教师作业设计、作业布置、作业完成和作业评价纳入教学常规管理，并加大考核力度，从而实现作业设计、批改、评价的全面创新。

一、加强作业管理，树立正确的作业观

长期以来，人们只是将作业视为课后的巩固训练，偏重于作业使学生形成解题技能技巧这项操作功能，不太顾及作业的长远教育价值。但在从“关注教”转向“关注学”的今天，作业已不再是课堂教学的附属品，而是教书育人的延续和重要载体。这就要求我们要从学习功能的视角认识作业的意义和价值，树立正确的作业观。……