代仲才

摘 要 在这个信息化时代，知识已经成为人们作为生存手段的一个必备条件之一，就要求人们的知识水平能够有一定的高度。所以在新课改的要求之下，高中语文自主教学的创新性提高也成为了现在教学课堂上需要突破的挑战之一。首先提高学生语文教学课堂上自主学习能力教学也是培养学生语文学科全方面协调发展的一个重要途径，因为学生的自主学习能力加强之后，学生自身学习兴趣也就会得到大幅度的提升。叶圣陶先生就曾说过“不教学生预习，他们经历不到在学习上很有价值的几种心理过程。”所以课前预习也是一个提升学生在课堂上自主学习的一个辅助手段之一，对形成高效教学课堂也有着举足轻重的影响。

关键词 小学语文;自主学习能力;培养策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0107-02

传统的教学模式之下，学生还是一直都处于被动接受老师灌输的教学内容，而且老师也是仍然处于一个主体地位。这就导致学生在课堂上学习时的参与感不是很强烈，如果学生长时间缺少课堂参与，就会导致课堂氛围过于压抑，学生学习兴趣也会大大降低。根据新课改要求，不断探索、研究新的教学方式，是现在老师的首要任务之一，大力培养学生语文自主学习能力也是提高教学质量的有效途径。

一、现在学生自主学习的现状

（一）学生在学习中缺少自主学习兴趣

首先，作为老师并没有在课堂上积极培养学生的自主学习能力，老师只是单方面地把所有教学材料上的知识点，按照自己的备课计划向学生机械化地进行知识灌输。……