赵龙娉

摘 要 阅读伴随着人的终身。阅读可以提高个人的审美情趣，提高人的内涵，是一个人精神成长的重要方法。课外阅读在语文教学中也占有一定的分量，在阅读教学中是必不可少的，尤其是七年级的学生刚接触长篇经典名著的阅读，关注学生的课外阅读势在必行，及时地给予学生课外阅读方法的指导，提高学生课外阅读的有效性。

关键词 课外阅读;七年级;提高;指导;方法

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0164-01

语文学习的一个重要环节就是课外阅读，学生学习、思想和生活状况可以从课外阅读中体现出来，课外阅读是学生了解和认识社会，形成正确的人生观，陶冶自己的情操的重要途径。“腹有诗书气自华”学生文学素养的熏陶和积淀离不开读书。因此，学生的健康成长需要课外阅读。

在先进科技飞速发展的今天，各类电子产品和各种媒介几乎占据了学生的课余生活，课外阅读几乎是零。尤其是七年级的孩子刚开始接触经典名著的阅读，其障碍主要是对经典名著没兴趣及未掌握阅读的技巧和方法。作为七年级的语文教师，应从提高的课外阅读的有效性的角度去关心指导学生的课外阅读，要设法把学生的课外阅读有效地利用起来，把学生引向一个更广阔的课外空间，加大学生们的课外阅读量，鼓励他们多读读有益的课外书，也可以让学生适当地进行网上阅读（网上阅读的篇目一定要有选择性）。于此同时面对学生们的课外阅读现状寻求相应的措施和方法做好指导工作，让学生在课外阅读中汲取更丰富的精神营养，得到情感的熏陶和思想的启迪，享受审美的乐趣，从而提高学生们的听、说、读、写的能力，提高语文的内涵和素养。……