曹建涛

摘 要 高效课堂就是指在尽可能少的时间内，取得尽可能好的教学效果，同时，教师教起来愉快，学生学习起来也轻松，最终高效完成教学目标的高效率课堂。小学数学是学生形成学习思维和学习习惯的关键时期，更要引起教师的重视，为了构建高效的数学课堂，教师可以在课堂的各个环节进行改革，从而帮助学生掌握更加科学的学习方法，收获更多的知识。在导入阶段引起学生学习的兴致，并改善师生的关系，营造良好的课堂氛围，还可以用提问的形式发散学生的思维。此外，开展实践活动，让学生在实践中掌握知识，不仅可以培养学生动手能力，还可以夯实学生的基础知识，从而成功构建高效的数学课堂。

关键词 小学数学;高效课堂;科学导入;良好氛围;合理实践

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0098-02

在以往的数学教学过程中存在普遍教学效率低下，教学效果不理想的情况，经过分析可以发现，是多方面的原因造成这种情况出现的。数学教师为了尽快完成教学任务，忽略了导入环节，直接给学生授课，学生的思维往往还在课外就被教师生硬地拉回到课堂中，取得的教学效果可想而知。教师长期占据课堂的大部分时间也是造成课堂效率低下的原因之一，学生的思维在课堂中被教师牵制，学生只能跟着教师的思维进行学习，不仅限制了学生的思维发散性，还使课堂氛围变得压抑，学生在氛围的影响对数学的学习产生厌恶的情绪，严重影响了课堂教学的效率。……