浅谈初中数学自主学习课堂的构建
2020-08-21梁志娜
中学课程辅导·教育科研 2020年24期
梁志娜
【摘要】现今,课堂教育方式越来越注重学生在课堂上发挥的作用,即学生的参与度以及学生与老师之间的课堂互动。现在提出的自主学习课堂的构建,正是对这种教学要求的积极回应。构建自主学习课堂,是目前一种新型的课堂教学方式,他从诚信的角度关注到了学生在课堂的重要性,改变了以教师讲学为主的传统教学方式,让学生在课堂中扮演的角色更加鲜明。构建自主学习课堂从学生需要怎样的课堂,怎样的上课方式对学生吸取知识更有利的角度思考。下面将浅析初中数学自主学习课堂的构建及相关内容。
【关键词】初中数学;自主学习;课堂构建
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)24-126-01
以往的教学课堂,普遍反映出一个不好的现象,那就是教师在课前辛勤的备课,在课上积极生动的讲述课文内容。但讲台下的学生却一直是沉默不语,有的埋头看书,有的左顾右盼,只有少部分同学在跟着教师的进度走。一节课下来教师可能对自己生动的课堂讲述信心十足,但事实却差强人意。其中最大的问题就是老师忽视了,在课堂中除了老师这一个角色之外还有几十位同学,也扮演着重要的角色,他们扮演着信息的接收者,而信息是否接收却并没有反映给教师。
一、构建学生自主学习课堂的目的
(一)激发学生课堂学习的积极性
针对以往学生在课堂上学习兴趣不高的情况,教师已经深刻意识到学生学习积极性的重要性。……
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