柳汝雷 赵兴文

摘要：随着素质教育的不断推进，我国各个学校对开展德育教学工作的要求越来越高。中学阶段的学生正处于青春期的初步阶段，这个阶段的学生通常比较敏感叛逆，因此更需要加強德育教育工作。本文主要针对提高中学德育工作实效性进行分析，首先分析了目前开展中学德育工作过程中出现的问题，接着提出提高中学德育工作实效性的对策。

关键词：德育教育;中学教育;对策方法;实效性对策

中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）03-0153-01

Abstract：Withthecontinuousadvancementofqualityeducation，eachschoolinOurcountryhashigherandhigherrequirementsforcarryingoutmoraleducation.Middleschoolstudentsareintheinitialstageofadolescence.Studentsinthisstageareusuallysensitiveandrebellious，sotheyneedtostrengthenmoraleducation.Thispapermainlyanalyzestheimprovementoftheeffectivenessofmoraleducationinmiddleschools，firstanalyzestheproblemsintheprocessofcarryingoutmoraleducationinmiddleschools，andthenputsforwardthecountermeasurestoimprovetheeffectivenessofmoraleducationinmiddleschools.

Keywords：Moraleducation;Secondaryeducation;Countermeasuremethod;Practicalstrategy

引言：开展德育工作是促进学生身心健康发展，帮助学生树立正确三观的重要途径。中学阶段的学生刚刚步入青春期，他们对周围的事物都比较敏感，很容易产生叛逆的心理。因此在这个阶段教师更应该开展德育工作对学生进行思想道德教育，让学生树立正确的价值观念，推动学生的健康成长。本文主要针对提高中学德育工作实效性展开论述。

1目前开展中学德育工作过程中出现的问题

1.1教师在课堂中不重视德育教育工作。在中学阶段，一些教师深受应试教育的影响，在课堂教学中为了提高学生的成绩，只注重对学生的知识输送，而忽视对学生的德育教育，教师这样的思想观念是不正确的。虽然在中学阶段学生的成绩很重要，但是也不能忽视对学生进行德育教育工作，只有学生的心理健康状态良好才能更好推动学生的学习发展。

1.2德育教师队伍有待提高。当前在中学教师队伍当中，专业的德育教师数量较少，通常给学生上德育课的都是一些其他科目的任课老师，他们不具备专业的知识，因此也不能够给学生提供优质的德育教学课堂。……