王梅

【摘 要】培养学生的自主学习能力并非一朝一夕就可以实现的。在初中阶段加强培养学生的良好学习习惯，对于学生的长远发展有着深刻的影响，对学生今后的学习生涯也有著重要的意义。本文探讨了在综合实践活动中培养学生自主学习能力的具体方法。

【关键词】初中综合实践;自主学习能力;培养

【中图分类号】G632  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2020）18-0129-02

综合实践活动是当前培养学生自主学习能力的最有效的方式之一。教师通过在课堂上或者课下开展与学习内容相关的生活实践活动，让学生近距离感受知识与生活的联系，自主探究、合作探究，从而获得自主学习的能力[1]。并且，综合实践活动课程不仅可以培养学生的自主学习能力，还能培养学生的独立思考、不断反思的能力与社会实践能力，让学生会实践、会学习，逐步将学到的知识运用到实践活动中去，做到学以致用。自主学习不仅仅是一种能力，更是一种重要的学习方式。在自主学习的过程中，教师的引导至关重要，如何对初中学生的课程进行实践活动的安排与规划是教师需要关注的重点问题。

一、影响初中综合实践课程中学生自主学习能力培养的因素

（一）初中生自主学习的内部动机不足

良好的学习动机会有效促进学生的自主学习。调查发现，不少学生缺乏学习动机，认识不到学习的作用，导致学习效果无法得到强化，学习行为无法得到有效调整和改善。

（二）初中生不能有效运用自主学习策略