赵得清

摘  要：自改革开放发展至今，我国对于教育问题一直十分关注，教育改革也取得了前所未有的发展突破。虽然小学内容知识点没有高中那般复杂，但是却有着极为重要的作用，小学阶段是学生打好基础的重要时期，数学又属于基础学科，所以教师必须要创新课程教学指导方法，加强师生之间的互动交流，提高学生数学学习兴趣，从而构建完善的数学课程体系。本文从以下几方面分析探究数学核心素养在小学数学课程体系中的价值体现，并提出具体的数学核心素养培养对策。

关键词：新课程改革;数学核心素养;小学数学;课程体系建构

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）19-0138-02

在一般情况下，将数学知识积累以及解题技巧和解题思路、学生创新思维培育统称之为数学素养，数学素养能够体现在当前数学教学中的基本内涵。使数学教学体现出综合性与全面性、持久性等诸多特点。当前教学改革的深入发展学校必须要充分重视培养学生的核心素养，良好的数学素养能够帮助学生养成数学学习习惯以及创造能力，当前社会经济的逐步发展，各行各业对于创新型人才的需求量也在不断的加大。小学阶段基础数学教学，能够培养学生的数学学习兴趣，帮助学生养成良好的数学学习习惯，形成完善的思维能力，所以教师必须要将数学知识引导学生灵活的应用于实际生活之中。但是教师首先要认识到数学核心素养并不是简单的数字与图形转化，而是将所学习到的知识进行延展与发展，从而丰富学生的知识技能。……