张梅

摘  要：目前的初中历史教学中，在教学方式和方法上都要学生得向自主学习靠拢，以使学生可以融入到历史知识的探究过程中，实现核心素养的培养，提高教学的有效性。而学生的自主学习需要兴趣的支持和驱动，因此，初中历史教师在教学中一定要将激发学生历史学习兴趣当做重点教学工作。对学习兴趣的激发方法上，要注重学生的兴趣爱好，发挥出历史知识内容的丰富性，保证学生对历史知识产生学习兴趣，愿意做主动的理解分析。

关键词：初中历史;学习兴趣;激发方法

【中图分类号】G 633.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）19-0097-02

历史学习兴趣的激发方法有效性需要针对学生的具体兴趣喜好，对于初中生而言，在兴趣激发上就要注重学生的历史学习感受、学习认识和思想内涵三个方面，以实际的内容引发学生的学习感受，从而使学生可以参与到历史教学中。对学生学习兴趣的激发，可以使其进行积极主动的学习，对知识的理解更为深刻，并且在学习中的思维也较为活跃，能够随着历史知识的有效学习，养成核心素养，从而得到全面发展。

1.创设教学情境激发学习兴趣

初中历史知识的内容庞杂，需要学生记忆的知识多，所以在教学中就容易产生教师过多教学讲解的情况，学习过程缺乏趣味性。同时初中生的个人意识已经有所建立，一些学生对于历史学科没有学习的兴趣，所以在教学中就处于被动的状态。基于这两点，教师就要充分挖掘历史知识内容的丰富性，应用情境教学，让教学变得多元化，提升学生的知识学习意愿，从而激发学习兴趣。……