谢惠英

摘  要：小学数学是小学课程中最主要的课程之一，同时也是小学教育中最为重要的组成部分。数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科，而多数的小学生的思维依旧都是从具体事物出发的，只有较少部分思维较为活跃的小学生的思维逐渐过渡到具有一定的逻辑思维，但总的来说这些孩子们的思维是很浅显的逻辑思维，他们还不能够也不完全具备反思能力基础。对于小学数学教师来说，要培养学生反思的能力，促使小学生养成反思思维，不断提高自己数学水平，从而为进一步掌握基础知识和为后续学习生涯奠定坚实的基础。

关键词： 小学数学;反思能力;培养思维;培养习惯

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）19-0010-02

随着新一轮课程改革的推行和素质教育的推进，小学教师们必须改变以往传统的教学方式，转向培养小学生们的思维能力和学习能力，特别是数学这门及其要求学生们具有灵活思维的学科，小学教师们要积极的引导小学生们在学习中发现自己的不足，让小学生们积极的反思为什么。本文将主要讲述小学数学教学中如何培养学生们的反思能力。

1.培养反思能力在数学教学中的重要性

培养学生的反思能力，简单来说就是让学生们从一个新的角度来看待问题，从多个层次、多种角度灵活的对数学问题进行思考、分析，以及解决问题后重新看待这个问题时的思维过程进行全面的考察、分析和思考的过程。……