程彩红

【摘要】数学开放题教学不仅是对学生解题技巧的锻炼，也能较好地对学生的思维予以训练，学生在知识体系和应用能力上都有一种大幅度的提升。在初中学段，教师的教学方法对于学生学习技巧的获得，以及数学能力与素养的锻炼十分有效，学生在该种教学模式中，无论是成绩还是水平都会上升一个台阶。

【关键词】初中数学   开放题   技巧教学

引言：初中学段，对学生开展开放解题教学，也有助于学生主动对学过的知识予以盘问，以达到查漏补缺的目的。教师极力使用有效教学方法，将会给学生带来解题思路，反馈到教学活动中，进一步提升学生的知识应用水平，并且能达到举一反三、触类旁通的效果。教师巧妙的设计是引导学生走向更理想的学习境界的重要模式，也能更大程度地激发学生对于数学的学习热情。

一、巩固数学基础知识

开放性解题对于初中阶段的学生而言，具有一定难度，因为需要具备充分的思维灵活度才可以突破考查内容。在这类题目中，一般会针对很多知识点进行集中考查，学生只有在基础知识足够扎实才能解决。教师应在教学目标的设定要先从学生的数学基础知识出发，在完成对基础知识的夯实后，再循序渐进地引进开放性题目的教学设置，这样学生往往会较为轻松掌握相关内容，也能准确解决相关问题。

举个简单的例子，学生在学习函数问题时，教师先为学生讲清楚函数的理论问题，再进行对简单函数的讲解，先从一次函数开始，再讲到二次函数，之后再去讲正比例函数和反比例函数。……