戴金城

【摘要】核心素养是指学生应该具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备的品格和关键能力，是知识、能力和态度等的综合表现。本文阐述了音乐教学是培养学生核心素养重要途径;教师可以利用音乐课激发中学生的学习兴趣，磨砺中学生的坚强意志，培养中学生热爱生命，热爱生活，热爱大自然的正面情感，培养中学生的爱国情怀，涵养真、善、美，培养中学生明辨是非能力，塑造中学生的健康人格，培养中学生的审美能力，培养中学生的艺术素养，提高中学生道德水平，陶冶高尚情操等重要方法来达到培养中学生核心素养。

【关键词】音乐教学   如何   培养   中学生   核心素养

教育部早在1989年发布的《全国艺术教育总体规划》（1989年——2000年）中就明确指出：“培养全面发展的一代新人，艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径。”这说明了音乐课对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。联合国教科文组织也指出了“要培养人的全面发展，那不能离开音乐教学的作用。”音乐美是一种独特的、是一种不依附、不需要外来内容的美，使我们感到美的愉快;音乐影响的独特性是任何学科无法替代的。那么，音乐的教学是否有作用呢？音乐是人类古老而具有感染力的艺术，一直以来以其丰富的文化底蕴和历史内涵，以及独特的艺术魅力伴随着人类历史的发展，满足人们的精神和文化的需求，陶熏着人的高尚情操。孔子说：“人而不仁如礼何，人而不仁如乐何。……