何跃

摘  要：近年来我国的教育逐步开放逐步引发了社会各界广泛的关注，国民的整体健康素质是关注的热点内容。体育课程作为小学课程中传播健康知识与锻炼学生身体的重要学科，也被新课改列为改革的学科之一。核心素养所强调的是培养身心全面发展的人，小学的学生正是成长的关键阶段，身心的发展都较为迅速，因此在小學体育中渗透核心素养是极为重要的。本文以分析当前小学体育教育中存在的问题为根本点，探究如何改进小学体育的教学策略，为今后的小学体育教育增添新的活力，提出新的观点。

关键词：核心素养;小学体育;改进策略;

体育的核心素养培养主要以“立德树人”为基本点，围绕着学生的运动、健康、心理品质等几个方面展开，是学生能够在掌握核心素养内容的同时，完善自身的人格，提升体育的素质。

一、小学体育教学中存在的问题

尽管我国的素质教育已经实行多年，但在小学体育的教学中仍旧存在着诸多问题，以下便是较为突出的两点：

1.教学的内容不够全面

若是想要在学校内全面的推进身体素质教育，首先便需要将体育的相关运动进行普及，激发学生参与体育运动的兴趣与热情，以此来树立学生的体育锻炼意识。因此体育课程的体系、课程设计、教材内容等都是学生在身体素质提升中的关键因素，然而在当前的教学活动中，学生所学习的内容往往是片面的、零散的，学生没有系统全面的学习体育知识，便不能完全的掌握相关技能，这使得学生参与体育活动的积极性与兴趣都有所降低，不能实现核心素养的培养。……