郑明月

摘 要：道德教育在社会上十分受重视。在学校，老师为学生们进行以课堂学习为主的道德教育;在家里，家长对不同的孩子采取不同的教育方法;在社会上，通过开展一些有关道德教育的活动来影响人们。但是在德育方法上仍存在一些问题，例如：学校的“说教式”教育形式，父母的错误教育和教育疏忽与社会道德缺失现象屡见不鲜，所以需要不断完善各主体进行道德教育的方法，营造良好的学校、家庭、社会氛围，将道德教育付诸实际行动中，提高德育方法实效性。

关键词：道德教育 实践 潜移默化 社会氛围

提高德育方法实效性是我们所需关注的，用正确的德育方法进行正确的道德教育，将道德教育的利处最大化，让学生受益终生，让社会充满正能量。

一、各主体是如何进行道德教育的

学校、家庭、社会都参与到道德教育中，不同的主体采用的德育方法是不同的。

1.在学校以课堂学习为主的道德教育

在众多的教育渠道中，学校教育独树一帜，它是系统教育的主阵地，扮演着十分重要的角色。学校十分重视道德教育，从小学开始就有思想政治课，使孩子们从小就可以接受道德教育，培养正确价值观。学校的道德教育以课堂学习、考试为主，辅之以少量外出实践活动，导致缺少了实践性与趣味性，使得学生们没有很大的兴趣学习政治也并不是特别重视政治课。

2.在家里家长对孩子采取的不同教育方式

一个人的品德优劣很大程度上在于家庭环境的影响。……