朱玉华

摘 要：在当下小学数学教学中合理运用思维导图，可以将数学学科知识简洁明了化，形成知识脉络，帮助学生理解接受。在教学中合理运用思维导图已经逐渐成为小学教育中的重要方式之一。简述了运用思维导图构建高效课堂的必要性，对当下部分小学数学课堂教学现状进行分析，并提出了针对性的建议，以此为相关人士提供参考。

关键词：思维导图;小学数学;高效课堂

随着现代教学在研发方面的不断深入，传统的小学数学教学方式已难以适应新课程标准的要求，教师需要适当、灵活地更新传统的教学方式，在小学数学教学中合理运用思维导图构建高效课堂，从而提高学生课堂学习效率，提升学生数学学习兴趣，培养学生数学综合能力。

一、合理运用思维导图构建小学数学高效课堂的必要性

在现代小学数学教学中，教师不仅要教导学生学习方法，还要根据学生对学习的认知规律，提高其数学运算能力以及数学逻辑思维能力、抽象思维能力、数学分析能力等。从小学阶段的学生学习能力与学习特点来看，教师在进行数学教学过程中需要激发学生对数学的自主学习兴趣，来引导学生形成自主学习意识，使其逐渐具备数学学习独立思考能力。

小学阶段的学生在数学学习方面对教师的教授方式、教学引导的依赖性比较大，这个阶段的学生习惯性地根据教师讲解的课程及课堂划定的重点内容进行学习。……