摘 要：随着我国教育水平的提高，诸如美术等艺术课程的地位也随之上升，小学美术课程受到广大学生的喜爱。小学美术教学不仅可以为学生教授基本的美术知识，使其掌握美术绘画技巧，还能够开阔学生的视野，使他们具备独特的审美能力。素质教育背景下，新课程改革对小学美术教学目标提出了新的要求，美术教师需要在美术教学的基础上渗透德育，帮助学生从小树立正确的价值观，形成高尚的道德品质。基于此，重点探究小学美术教学活动中德育教学的渗透意义、现状以及有效策略，希望对小学美术教师开展教学工作有一定的帮助。

关键词：小学美术;德育教学;德育渗透;综合素养;思想道德

小学生正处于身心发展的关键阶段，价值观念与思想认知在塑造时容易受到外部环境的影响，德育渗透具有深刻的现实意义。教育部于2008年增订的《义务教育美术课程标准指南》提出，德育是新时期我国教育工作的重点和难点，小学美术教师需要转变教学思想，树立以学生为本的教学理念，贯彻落实教书育人的职业要求，美术教学中需要突出德育渗透环节，提高学生的思想道德水平，使他们成为德、智、体、美全面发展的新时代公民。对此，小学美术教师应该重视德育，结合美术教学内容进行德育渗透，为小学生健康成长打造良好的环境，实现他们知识与素养的全方位发展。

一、小学美术教学活动中德育渗透的价值

德育渗透是一种改造学生思想观念的实践活动，德育的目的在于提高学生的思想道德水平，使其具备同主流价值观念相一致的价值认知。……