王兴成

摘 要：数学是小学阶段教学当中的重要内容，在小学数学课堂教学过程中，不仅要为学生打下良好的数学基础，同时也需要顺应新课改要求，在教学中注重提高学生的核心素养，同时，也需要合理地渗透德育内容，让学生能够全面发展。在核心素养教学视角下，渗透德育教学内容，有利于培养学生良好的道德习惯，树立正确道德观念，认识到学习文化知识和提高自身道德修养的重要性，为学生的成长指引方向。为此，在核心素养教学目标要求下，小学数学课堂教学应全面渗透德育内容，保证核心素养与德育渗透的一致性。基于此，在核心素养视角下，对小学数学课堂教学渗透德育的重要性以及有效措施进行分析。

关键词：核心素养;小学数学;课堂教学;德育渗透

随着教育教学不断发展和进步，新课程改革已经全面应用在各科教学当中，并且为多元化教学方式进入课堂教学当中提供了有效途径。小学数学课程既具备基础性，同时也兼具良好的实用性，良好的数学教学模式有利于促进学生全面发展。为适应现代化教育教学发展要求，在小学阶段全面贯彻核心素养教学目标与德育教学理念，小学数学教师需要利用科学的方式，在教材中挖掘德育内容，利用合理的方式渗透德育，为提高学生的个人道德品质打下良好的基础。

一、小学数学课堂教学中德育渗透的作用分析

在小学数学课堂教学中渗透德育内容，能够在提高学生数学基础知识掌握程度的同时，促使学生核心素养得到提升。……