肖莎 张静 龙文芳 杨建军

[摘 要] 目的：为培养适应新形势的预防医学人才，提高环境卫生学实验教学的质量和效果。方法：采取整群抽样的方法，选取64名海南医学院2015级预防医学专业本科生为研究对象，实验组30人，对照组34人。实验组教学内容为自主设计性实验，对照组教学内容为传统的验证性实验，采用问卷调查结果和实验报告成绩作为评价实验教学改革效果的依据。结论：环境卫生学设计性实验教学方法的改革不仅培养了学生创新思维和创新能力，有利于培养实用型人才。

[关键词] 环境卫生学;设计性实验;教学改革

[基金项目] 2018年海南医学院课程建设专项课题“基于《环境卫生学》课程的设计性实验教学方法的改革”（HYJW201827）

[作者简介] 肖 莎（1986—），女，湖北荆州人，卫生毒理学硕士，海南医学院副教授（通信作者），研究方向为环境卫生学;张 静（1979—），

女，卫生毒理学博士，海南医学院教授，主要从事环境卫生学研究。

[中图分类号] G642.423    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）30-0381-02   [收稿日期] 2019-10-05

近年来，随着城市化和工业化的不断推进，经济的高速发展，全球气候变化加剧，国内及国际人员交往频繁，环境对健康的影响在公共卫生中具有重要的作用和深远的意义。环境与健康是公共卫生的核心内容，环境卫生学作为一门实践性和应用性较强的课程，实践教学是环境卫生学教学中的重要组成部分。仅仅只重视理论教学，而忽视实际操作能力的培养，以及“重理论，轻实践”的教学观念仍普遍存在，更可能导致学生本身对实验的不重视[1]。……