孟一

[摘 要] 对实验室建设和管理中的常见问题进行分析，并提出了相应的解决措施。应用型本科经管类专业实验室建设和管理中应避免出现类似的问题，建立完善的建设和管理机制，提高建设和管理效率，保障实践教学内容的正常开展，提升实践教学的成效。

[关键词] 应用型本科;经管类专业;实验室建设;实验室管理

[基金项目] 2019年度郑州市社科联课题“应用型本科经管类专业实验室建设管理”（JX20190794）

[作者简介] 孟 一（1983—），女，河南郑州人，本科，河南牧业经济学院金融与会计学院讲师，研究方向为会计信息化。

[中图分类号] G642.423    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）30-0385-02   [收稿日期] 2019-03-11

应用型本科重在“应用”二字，要求以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导，在新的高等教育形势下构建满足和适应经济与社会发展需要的新的学科方向、专业结构、课程体系，更新教学内容、教学环节、教学方法和教学手段，全面提高教学水平，培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。要求各专业紧密结合地方特色，注重学生实践能力，培养应用型人才，从教学体系建设体现"应用"二字，其核心环节是实践教学。然而，我国当前高校的实验教学管理同飞速发展的高等教育规模相比仍显薄弱。目前，全国很多高校的实验室建设管理工作中仍存在着资源设备得不到充分开发利用、投入产出倒挂、管理不规范及效率低下等问题[1]。

一、应用型本科经管类专业实验室建设与管理中存在的问题