段春红 唐斌

摘  要 学习通智慧教学工具为助力高校教学质量的提升提供了新的渠道，调查探索其在高校教学中的应用现状并进行适应性教学优化，具有重要意义。课程适应性上，更适合为诸如重要性一般的、可视频讲解的或操作类课程提供助力;教学着力点上，需更注重课程内容的挖掘，关注教学目标的明确和教学内容的精炼;内容组织上，可采用“域”的组织方式，单视频时长不宜过长，需考虑手机学习者，视频分辨率不宜过高;教学实施中，应重视教学设计的开展，把握常用教学事件的配合，掌握高质量教学的原则。

关键词 学习通;教学优化;教学改革;智慧教学

中图分类号：G642.0    文獻标识码：B

文章编号：1671-489X（2020）22-0020-03

College Teaching Optimization Study based on Chaoxing//DUAN Chunhong， TANG Bin

Abstract Chaoxing intelligent teaching tools provides a new channelto help improve the teaching quality of colleges and universities. It is of great significance to investigate the application of intelligent tea-ching tools in colleges and universities and optimize adaptive tea-ching. In terms of course adaptability， it is more suitable to provide assistance for courses of general importance， video interpretation or operation; in terms of teaching focus， it is necessary to pay more attention to the mining of course content， the definition of teaching objectives and the refinement of teaching content; in terms of content organization， it can adopt the organization mode of “domain”， the single video duration should not be too long， and it is necessary to consider mobile phone learners and video resolution in teaching prac-tice， we should pay attention to the development of teaching design， grasp the cooperation of common teaching events， and grasp the prin-ciple of high-quality teaching.

Key words chaoxing; teaching optimization; teaching reform; intelli-gent teaching

1 引言

多年以来，为着力提高本科教学质量，高校在以质量提升为核心的内涵式发展道路探索方面不遗余力。将前沿信息技术融入教学场景，助力教学信息化与智能化是一条重要途径。这其中，学习通教学平台兼顾移动端和电脑端，具备可按需上传教学内容、教学视频、题库、作业库等教学资料，可组织签到、投票、测验、直播、讨论等课堂活动，可发布通知公告、扫描二维码学习等功能，受到教育领域的青睐。本文拟从学习者视域对学习通在高校的应用情况展开研究，探索如何调整教学模式以促进高校教学范式改革。

2 数据来源与研究设计

研究主要选取贵州财经大学进校学习时间相对较长的二年级和三年级，其中二年级为计算机网络与多媒体课程两个班（任选课，以二年级学生为主，兼有其他年级），三年级为管理信息系统ISEC两个班（专业选修课），具体特征如表1所示。……